其实少儿编程在全世界已经流行了几年了，比如说美国早在2013年就发起过“编程一小时”活动，目的在于提倡全面学习编程，而且随后英国、法国、芬兰、日本等国也开始陆续把编程纳入青少儿的核心课程，我国虽然落后于这些发达国家，但是在这几年也逐渐意识到少儿编程的重要性，从2017年开始教育部门关于人工智能的教育信息几乎月月更新，最近有些省份已经开始将信息技术（含编程）正式列入高考科目，家长们一边抓紧让孩子学习编程一边也不禁的怀疑，“学编程的孩子更聪明，这是真的吗？”
编程是互联网、人工智能等高新技能的根底和核心，而当下，正是核算机编程广泛的风口浪尖，谁能抢先一步捉住这个风口，就会在未来的核算机年代占有自动地位。不只如此，学习编程还 对孩子的生长有重要意义。芬兰教育部长说：“在未来，假如你的孩子懂编程，他便是未来国际的发明者；假如他不明白，他只是使用者。”
我们不希望未来一切的孩子都成为程序员，但是希 望每个孩子都有改变国际的才能。在可见的未来，“编程”将如今日的数学、英语相同，成为每个受过教育的人都有必要具有的根本素质，是未来人工智能年代的根底。 十年前没人会以为手机成为个人使用软件的主流渠道；二十年前人们也无法幻想互联网会接管我们大部分日子需求。在这样的开展节奏里，一个中学生今日触摸、学习的编程技能，在十年后 他步入社会时，很可能有天翻地覆的改变。所以，在中小学开端Scratch、Py等课程，只是编程教育一个小小的开端。我们有必要提炼出编程教育的实质。
童程童美人工智能编程课程，面向4-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
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